joceurope.org

A. ¿Quiénes somos?

La JOC-Europea es un Movimiento Internacional de, para, por y con l@s jóvenes de la clase trabajadora. A través de nuestras acciones, l@s jóvenes aprendemos en la JOC-Europea, a analizar y evaluar nuestra situación, para comprenderla y transformarla, sabiendo que nosotr@s no somos l@s únic@s que la vivimos.

En el transcurso de estos tres últimos años, la JOC-Europea hemos situado nuestro trabajo en el marco de una campaña abierta contra la exclusión y por una sociedad intercultural. En numerosas acciones y proyectos locales, hemos manifestado los problemas que vivimos los jóvenes en la vida cotidiana y hemos desarrollado alternativas ante ellos. Hemos intercambiado a nivel estatal y europeo las experiencias que hemos vivido.

En estos intercambios hemos definido concretamente lo que significa para nosotr@s la exclusión y una sociedad intercultural.

B. ¿De qué hablamos?

Esta carta reivindicativa quiere ser un manifiesto para denunciar todo aquello que no nos gusta y con lo que no estamos de acuerdo, para reivindicar y proponer alternativas.

El deseo de ser libres, el deseo de tener amigos y amigas, el deseo de ser una parte importante de la sociedad, el deseo de vivir nuevos valores, la interculturalidad, la solidaridad...

Nuestra sociedad es como un tren, donde much@s viajer@s sabemos que circula en la dirección opuesta a la que queremos llegar y que cada vez adquiere mayor velocidad. La economía y la política buscan su solución aumentando la velocidad. La base de nuestras reivindicaciones y de nuestras reflexiones son las acciones y proyectos locales, con ellas estamos construyendo una nueva dirección, una nueva vía hacía el futuro.

Creemos en nuestra capacidad como jóvenes para organizar nuestra propia vida y para tomar parte en las decisiones que conciernen a nuestra sociedad. L@s jóvenes tenemos personalidad propia, con sueños y deseos. Queremos ponerlos en práctica.

C. ¿Qué vemos?

Vivimos en un mundo que dispone de bastantes riquezas, tecnología y formación, como para permitir un futuro digno para tod@s sus habitantes. Pero toda esta riqueza está mal repartida entre los diferentes países y las diferentes capas de la población.

Para nosotros/as, EXCLUSIÓN es todo aquello que impide el desarrollo personal y social y que crea desigualdades. Cuando en la JOC-Europea hablamos de exclusión social, sabemos que el desempleo, no tener acceso a una vivienda, la violencia, el racismo el fracaso escolar... son formas de exclusión social. El sistema en el que vivimos actualmente está orientado, sobre todo, hacia el beneficio económico y olvida a las personas. L@s que no encuentran su sitio en el sistema social y la ideología que le corresponde, están excluid@s.

Creemos que no es posible la transformación si no hay un cambio en los comportamientos y las actitudes de las personas. La participación es por tanto un paso individual y colectivo en los centros educativos, en el lugar de trabajo, en los barrios, etc.

D. ¿Qué deseamos?

Una sociedad donde exista la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, nativos y emigrantes, entre generaciones, etc.

Una sociedad donde se vivan valores como la solidaridad, la justicia, la cooperación y la resolución no violenta de los conflictos. Estos valores son los puntos de partida de nuestro trabajo, son los que defendemos. Una seguridad material para todos/as y la posibilidad de una participación activa, son la base imprescindible para una sociedad donde la violencia, el racismo, el sexismo y el nacionalismo excluyente no tendrán cabida.

Una sociedad donde diferentes culturas, lenguas y tradiciones puedan coexistir libremente.

Una sociedad que respete al individuo, su especificidad y su diferencia; una cultura que le acepte con todas sus fuerzas, capacidades y debilidades; una cultura que siempre cree vínculos entre las personas.

Cuando hablamos de una sociedad intercultural, hablamos de una sociedad que esté basada en nuestras aspiraciones. En nuestras acciones locales desarrollamos las actitudes que permiten la puesta en marcha de una convivencia intercultural en nuestra sociedad.

Hemos resumido nuestras experiencias y acciones en forma de reivindicaciones, divididos en cinco aspectos: el mundo del trabajo, la formación y la educación, las relaciones y amistades, los medios de comunicación y la calidad de vida.

E. El mundo del trabajo

Como JOC-Europea constatamos que el desempleo juvenil está, a menudo, encubierto y que no es fácil desenmascararlo. El hecho de que sea prácticamente imposible obtener cifras en relación al desempleo juvenil en Europa, nos muestra que los políticos prefieren dejar este problema en la penumbra. Pero admiten que el problema del desempleo juvenil (sólo en la U.E.) alcanza más del 20%, lo que representa el doble de la tasa global de desempleo.

Las políticas que llevan a cabo los gobiernos y la economía, hasta ahora no han conseguido resolver este problema de forma fundamental, porque no se ocupan de las causas, sino únicamente de las consecuencias del problema.

Para nosotr@s como JOC- Europea, el trabajo ocupa un lugar importante en la vida de las personas, pero la vida es algo más que trabajar. Tener trabajo significa algo más que ganarse la vida, para nosotr@s es un espacio donde se está en contacto con l@s demás donde se puede desarrollar una vida social, donde se puede manifestar la creatividad y desarrollar la personalidad. Por esta razón es necesario que todos tengamos la posibilidad de un trabajo y salarios dignos.

Todas las personas tenemos derecho a disponer de lo necesario para vivir, independientemente de nuestra rentabilidad, por esta razón pensamos que, entre otras medidas, un ingreso básico para todas las personas, es una solución de futuro. Para ello, es necesario una distribución justa de las riquezas. De esta forma nadie estará obligad@ a aceptar un trabajo en condiciones inhumanas. Por otro lado esta independencia incitaría a la gente a buscar un trabajo que corresponda con sus propias capacidades e intereses. El trabajo debería estar en relación con nuestra formación y tener un beneficio en la sociedad.

Para resolver el problema del desempleo, al menos parcialmente, reivindicamos la reducción de la jornada laboral, con el fin de repartir el trabajo existente de forma más equiparable. La carga financiera de esta reducción no debe ser asumida por la clase trabajadora, es decir, que no suponga una reducción salarial.

Reivindicamos un salario mínimo y máximo en todos los sectores, para todos los puestos y para todos l@s asalariad@s, para poder eliminar las horas extras y las actividades complementarias.

Reivindicamos un mayor control del Estado en materia de protección de los derechos de l@s trabajador@s (el derecho a organizarse, tener un estatuto legal, etc.), la salud en las empresas..., y que en consecuencia, se apliquen sanciones contra la violación de la legislación.

Reivindicamos modelos de producción industrial, agrícola, etc que den respuesta a las necesidades sociales, en que lo más importante sea la calidad de los productos naturales y el equilibrio ambiental frente al beneficio del capital.

Reivindicamos una nueva tasación de las empresas y la redistribución de sus beneficios por los Estados, para garantizar los derechos reconocidos universalmente.

Con la introducción del EURO y la ampliación de la Unión Europea, incluyendo a los países del este, es necesario definir normas y criterios sociales, teniendo como referencia los países dónde existen las mejores condiciones en materia de protección social.

Estas medidas están dirigidas a crear un nuevo reparto entre ric@s y pobres. Además, deben servir para crear nuevos empleos, en lo que denominamos, tercer sector, que abarque todos los trabajos útiles para la sociedad, ya sea en el terreno del medio ambiente, el terreno social, de la formación, etc. Reivindicamos la creación de nuevas profesiones y un mayor desarrollo del sector terciario.

L@s trabajador@s de la economía sumergida (por ejemplo las empleadas de hogar), sufren doble discriminación, debido a la falta de protección social. Por ello reivindicamos que se acabe con toda forma de explotación y discriminación (de sexo, edad, nacionalidad...), penalizando a las empresas que no respeten estos derechos.

F. La formación y la escuela

La formación escolar y profesional ejerce una gran influencia sobre el futuro de tod@s l@s jóvenes, ya que tiene grandes repercusiones en el desarrollo de la personalidad. La formación selecciona a las personas, provoca el fracaso escolar, determina la integración en el mundo del trabajo, a nivel de salarios, etc. El sistema educativo es un medio de transmisión de los valores económicos, sociales y culturales del neoliberalismo.

Por esta razón reivindicamos una educación y formación pública, que toda formación sea abierta para tod@s l@s niñ@s y jóvenes sin discriminación. Además, es necesario una primera formación global para todos ell@s.

La enseñanza y la formación deben basarse en el principio del respeto de las diferentes capacidades e intereses de l@s niñ@s y jóvenes. Este respeto debe ser también la base de toda evaluación.

Esto significa disponer de grupos de interés, de clases más pequeñas, profesores/as bien formados/as en el campo de la pedagogía y tener posibilidades de reflexión/evaluación para todos/as los/as profesores/as junto con l@s niñ@s y jóvenes en lo que es su trabajo concreto. Los métodos deben estar orientados en base a un aprendizaje colectivo, a potenciar el trabajo en equipo, la solución pacífica de conflictos y no centrarse como actualmente en la formación de ser el mejor, el más inteligente...

Reivindicamos una formación que compense las desigualdades, promueva la diversidad, nos eduque en una mayor apertura y que no nos encierre en conceptos y roles establecidos.

Reivindicamos igualmente una formación profesional y para la vida, tanto en las empresas como en los centros educativos, con el fin de evitar que l@s aprendices sean utilizad@s como mano de obra barata. Crear una comisión encargada de informar, acompañar y apoyar a l@s jóvenes en formación.

Durante el periodo de formación, l@s niñ@s y jóvenes deben tener la posibilidad de trabajar con las nuevas tecnologías y servirse de ellas, así como descubrir y ser conscientes de los peligros de una utilización no democrática, contra la vida humana, sobre los efectos nocivos para la salud.... Esto debe permitir que l@s niñ@s y a l@s jóvenes adquieran un comportamiento responsable de cara a las nuevas tecnologías.

En los centros educativos, la participación se tiene que vivir de una forma concreta. Nosotr@s reivindicamos la creación o la aplicación de la representación autónoma de los/as estudiantes que debe estar implicada en las discusiones relativas a los sistemas de formación, a sus contenidos y esto a todos los niveles. Para ello hay que crear comisiones, desde el nivel local hasta el nivel europeo, compuestas por estudiantes, profesores/as, padres, madres políticos, representantes sindicales y organizaciones sociales, que tomen las decisiones en materia de formación por consenso.

Para el seguimiento de la formación, tanto en los centros educativos como en las empresas, es necesario que haya suficiente tiempo y acompañamiento que nos permita conocer diferentes profesiones o formaciones en vínculo con las capacidades e intereses. En esta orientación profesional se podría incluir también a los padres, aprovechar los programas de intercambio europeos para asegurar una información lo más amplia posible y permitir que las chicas descubran las profesiones o sectores que no son típicamente femeninos.

Reivindicamos una revalorización de todas las profesiones y oficios manuales de cara a la formación escolar. Esta valoración debe expresarse, a través de un acceso más fácil a las universidades, así como una mejor remuneración para este tipo de actividades.

G. Las relaciones y amistades

Queremos una relación de igualdad entre hombres y mujeres, vivir nuestras amistades sin recibir presiones de la familia, la escuela u otras instituciones. Para nosotr@s, las amistades y relaciones forman parte integrante de nuestra vida. En el marco de estas relaciones, nos sentimos reconocidos/as, se nos toma en serio y encontramos la posibilidad de conocer y descubrir de una forma constructiva las cuestiones esenciales de la vida.

En nuestras relaciones queremos descubrir nuestra sexualidad y vivirla de una forma libre, sana y responsable, lo que exige una información y educación eficaz en la materia y por tanto un cambio en los comportamiento y aptitudes.

Queremos descubrirnos a nosotr@s mism@s, desarrollándonos, queremos hacerlo a través de verdaderos cambios en nuestras relaciones, nuestros sentimientos, nuestras preocupaciones, nuestras necesidades, nuestros sueños..., sin que los roles sociales establecidos ejerzan una influencia en nuestras relaciones.

Queremos que la educación sexual en la enseñanza y en la familia, se discuta sin prejuicios de las cuestiones como los anticonceptivos, el SIDA u otras enfermedades de transmisión sexual, la homosexualidad. Exigimos más ayuda, más asistencia para l@s jóvenes que se encuentran en una situación problemática.

Reivindicamos el reconocimiento total de las parejas de homosexuales y su aceptación como una forma de vida propia. Las parejas homosexuales deberían tener los mismos derechos y las mismas obligaciones que las parejas heterosexuales.

Reivindicamos la aceptación de otras formas de vida fuera de la familia clásica, por ejemplo vivir en colectivo, compartir cosas materiales, comunicación, etc. Que esta práctica sea promovida para que permita vivir valores tales como la amistad, la solidaridad, etc.

Queremos ser autónomos, independientes. Tendríamos que tener la posibilidad de crear nuestro propio espacio. Sin embargo, para muchos jóvenes es imposible, actualmente, tener una vivienda propia. Por esta razón, reivindicamos un apoyo específico a los jóvenes o facilitar el acceso a la vivienda.

H. Los medios de comunicación

Queremos comunicarnos con nuestros/as amigos/as, nuestros padres, nuestros/as compañeros/as de trabajo, nuestros/as compañeros/as en los centros de estudios y en la formación, la gente de nuestro barrio y la población sobre una misma base de igualdad.

Queremos unos medios de comunicación que den una imagen real de la juventud, que permitan sacar a la luz nuestras iniciativas y las de otros colectivos sociales. Que promuevan la organización, gestión y participación de los grupos implicados, es decir que recojan la voz de la calle. Que informen de la vida local hasta la internacional, la música que nos gusta aunque no esté en las listas de ventas, etc., donde fluya y se provoque el pensamiento plural y crítico de la realidad.

Reivindicamos una regulación de la publicidad y programación de los Medios de comunicación, para evitar la agresión y discriminación de los jóvenes.

Reivindicamos los medios que nos permita tener una actitud crítica frente a los medios de comunicación de masas, por ejemplo a través de radios libres, revistas, periódicos, Internet..., gestionados por nosotr@s mism@s. Reivindicamos una regulación legal que en el futuro permitan la participación de todos y todas en estos medios de comunicación.

I. Calidad de vida

La juventud es un periodo de formación y rebeldía por excelencia. Tenemos ideas y ganas de descubrir y de probar lo nuevo, manifestar nuestra creatividad. Esto exige tiempo y espacio.

El trabajo y la enseñanza deben dejarnos suficiente tiempo libre. Esto quiere decir deberían estar organizados de tal manera que, a pesar de las obligaciones a cumplir, dejen a los jóvenes tiempo libre y energía.

Durante nuestro tiempo libre, queremos tener la posibilidad de encontrarnos con amigos/as, de comenzar cosas junt@s y de desarrollar nuestra propia cultura. Esto exige espacios disponibles en los centros juveniles. Queremos participar, asumir responsabilidades en la programación, en la administración y en la organización de los centros juveniles. No queremos estar obligados/as solamente a consumir.

Queremos un apoyo y reconocimiento del mundo adulto en todos los ámbitos de la vida, que nos potencie una autonomía en la toma de decisiones.

Reivindicamos que todos y todas tengamos las mismas posibilidades en todos los aspectos de la vida, incluido en el ocio. Por eso nosotr@s luchamos contra los roles marcados.

Queremos un mejor reparto de los recursos, así como otro sistema económico que garantice un medio ambiente sano y limpio que corresponda a las necesidades de las personas que en él vivimos. Esto exige un cambio en la mentalidad de las personas, que se traduzca en un compromiso con el medio ambiente, pero también un cambio en materia de producción.

Reivindicamos para tod@s l@s jóvenes y especialmente para l@s jóvenes emigrantes, la creación de centros de acogida y de consulta, a los que estos/as pueden dirigirse con sus problemas.

Queremos la promoción de una cultura juvenil autónoma, es decir, una cultura desarrollada por los mismos/as jóvenes y queremos, igualmente, una promoción de la puesta en marcha de diferentes culturas y agrupaciones.

Reivindicamos la promoción, el apoyo y el reconocimiento de las organizaciones jueves que realizan un trabajo político, social y que respetan los derechos humanos.

Queremos que estas organizaciones juveniles sean apoyadas con recursos humanos y materiales a largo plazo y que la infraestructura esté asegurada a diferentes niveles.